5、网络成瘾

表现为因上网错过其他重要的事情，如旷课、和家人相处时间减少；做事情心不在焉，常常想着网络上的事情；一听到网络就急不可耐；上网的时间不断增加；实际上网的时间及频率常比计划的更多、更长；停止或减少网络使用，则出现发脾气、闷闷不乐、烦躁等。由于过度使用互联网而导致的学业失败、人际关系不和谐等一系列的心理、社会功能损害。长期沉迷于网络可引起视力下降、头晕、头痛、颈背痛、睡眠障碍、易疲劳等，常伴发抑郁等情绪问题。

6、抑郁障碍

表现为情绪低落、做什么事情都没有意思、委屈想哭、自卑、自责、注意力不集中、成绩下降、孤独、退缩、违反纪律、睡眠障碍、食欲下降、头痛、头晕、恶心、腹胀、疲乏、胸闷、憋气、自残和自杀等。儿童青少年抑郁躯体不适的主诉较成人多，容易误诊为躯体疾病反复进行治疗，延误就诊时机。

7、焦虑障碍

表现为经常担心一些大人才担心的事情，如疾病、衰老、死亡、经济问题、战争以及自然灾害等；经常过分地担心与父母分离；对自己的表现和能力过分担心，如担心成绩不如意、怕被人拒绝等；对很久之前的过失或者遗憾难以释怀。这些过度担心会影响个体的学习成绩。当青少年对自身的期望值与现实水平有差距时，通常会出现抑郁状态。

也可表现为粗心、坐立不安、烦躁、容易和周围的人发生冲突等自主神经功能紊乱的症状，以及发抖、眩晕、喉部堵塞感、心慌、气短、胸闷、恶心、腹部不适、出汗、肢体麻木、皮肤刺痛感等躯体不适。

8、强迫障碍

表现为反复怀疑或担心，担心被细菌感染或被肮脏物污染；担心自己或父母是否安全，自己是否伤害了别人的感情。反复思索日常生活中一些缺乏实际意义的问题或自然现象，如羊为什么吃草、人为什么长两只眼睛一个鼻子等；每当想到一个词、一个概念、一件事情的时候，便会不自觉地联想到相反的内容；反复计数；反复检查门窗等；反复向周围的人询问同一个问题，即使别人已经明确回答了，但仍然要反复多次询问；须按照在顺序和内容方面都固定不变的一套动作来完成日常的活动。